器量

跟不同的人工作，觀察他們，給予他們屬於個人的建議與練習。
這是七月以來，除了排練《大神魃》之外，我在做的另外一件事。
為了便於稱呼，我們稱它為表演課。

老師：陳世文
學生：施璧玉、黃馨君、楊 翊

這樣寫下來，好像大家就可以有了一定程度的理解。
老師=授 學生=受

可是，其實這樣理解是不好的。
畢竟「男女授受不親」，男老師就不能有女學生了啊。

對我來說，
上課（雖然我不喜歡這樣稱呼它，但我妥協了。）是一種交流。
因為參與者的共同努力，所以才有成果。

這不是俗稱「教學香腸」的那種食物。
（懂的人就笑，不懂的人當我無知就好。）

為了達到某個目標，於是人們努力著―
努力思考、體會，努力地呼吸。
我不認為當這樣的狀況具體地發生，
我們還能僅以「上課」來稱呼它。

怎麼看待一項事或物，表現的往往是一個人的器量。

謝謝你們懂得，並且不稱呼我為老師。
我的夥伴們。

（不要叫我夥伴！）
（私笑話，這句不懂真的沒關係啦！）